Je hebt net weer een gesprek met school gehad en gehoord dat jouw kind achterblijft met bepaalde vakken. Dat zij (of hij) het bij de instructietafel wel goed doet, maar zodra ze weer zelfstandig moet gaan werken, lukt het niet. Je blijft met vragen achter, waarom lukt het jouw kind niet, terwijl je het idee hebt dat er meer in zit dan er nu uitkomt. Wat is dit moeilijk om aan te zien, want je weet dat er meer aan de hand is en je voelt je machteloos. Je gunt jouw kind het allerbeste, je gunt ze alle geluk van de wereld toe en toch zie je dat ze steeds vaker buikpijn heeft, gevoelig is, veel piekert, snel afgeleid en erg onzeker is. Je hoopte dat het vanzelf beter zou gaan, hebt alle tips en adviezen al geprobeerd en bent bang dat het alleen maar erger wordt. Je ziet de strijd van jouw kind en dat is moeilijk. Je vraagt je af hoe dit nou verder moet, hoe krijg je het voor elkaar dat jouw kind toch vooruitgang boekt bij het leren, dat ze in ieder geval beter in haar vel komt te zitten?
Merk je dat jouw kind moeite heeft om te leren, haar (of zijn) aandacht er niet bij kan houden, niet tot werken komt en ook thuis geen huiswerk wil maken? Dat zij met tegenzin naar school gaat en soms zelfs buikpijn heeft? Zie je dat je kind misschien wel wil leren, maar geen idee heeft hoe zij (of hij) het aan moet pakken en van jou niks wil aannemen, wat je ook probeert. Je merkt dat jouw kind slechter slaapt en met moeite uit bed komt. Wil ze gewoon niet of is er meer aan de hand. Zijn het motivatieproblemen of zou het onzekerheid zijn, zie je dat ze erg gevoelig en emotioneel is? Zegt jouw kind dat ze zich niet kan concentreren en snel afgeleid is, snel vergeet wat er allemaal moet gebeuren, moeite heeft met de meningen van anderen, zoveel vervelende gedachten in haar hoofd heeft, dat ze zoveel onrust in haar hoofd ervaart en zich zo onzeker voelt?
En hoe gaat dit verder, worden de leerachterstanden steeds groter, valt ze straks echt helemaal buiten de groep? Staat ze wel stevig genoeg in haar schoenen voor al die veranderingen die het voortgezet onderwijs met zich meebrengt? Jij maakt je zorgen en hebt al van alles geprobeerd. Je weet niet hoe jij jouw kind kunt bereiken en wat ze nodig heeft om toch te kunnen leren, het huiswerk te maken en om te zorgen dat het thuis weer wat gezelliger wordt.
Wat zou jij graag willen dat je kind weer vrolijker wordt, dat het leren beter gaat, dat het huiswerk wordt gemaakt, dat ze beter kan inslapen, meer zelfvertrouwen heeft en beter voor zichzelf kan opkomen. Zodat jij zelf ook ziet dat de leerproblemen afnemen, de faalangst minder wordt, de concentratie verbetert en dat het allemaal weer wat luchtiger wordt. Wat zou jij graag willen dat jouw kind zonder zoveel tegenzin naar school gaat, rust in haar hoofd ervaart, minder piekert en weerbaarder is. Zodat jij zelf ook weer rust gaat ervaren, een blij en gelukkig kind ziet en opmerkt dat zij gewoon zichzelf kan en mag zijn.
Ik kan jouw kind helpen om de kracht, de rust en het vertrouwen in zichzelf terug te vinden, zodat zij meer zelfvertrouwen gaat ervaren, minder faalangstig is, de omgang op sociaal-emotioneel gebied verbetert en het leren beter gaat. We kijken eerst naar de basisvoorwaarden die nodig zijn voor het leren: sociaal-emotioneel welzijn en de regelfuncties van het brein.
Want hoe fijn zou het zijn als je weet dat jouw kind de basis heeft gelegd voor meer zelfvertrouwen, weerbaarheid en rust in het hoofd, met als gevolg dat het zowel thuis als op school beter gaat. De leerresultaten nemen toe, de planning en organisatie van het huiswerk gaat beter, jouw kind is minder faalangstig en ziet door de bomen het bos weer.
Merk je dat jouw kind moeite heeft om te leren, haar (of zijn) aandacht er niet bij kan houden, niet tot werken komt en ook thuis geen huiswerk wil maken? Dat zij met tegenzin naar school gaat en soms zelfs buikpijn heeft? Zie je dat je kind misschien wel wil leren, maar geen idee heeft hoe zij (of hij) het aan moet pakken en van jou niks wil aannemen, wat je ook probeert. Je merkt dat jouw kind slechter slaapt en met moeite uit bed komt. Wil ze gewoon niet of is er meer aan de hand. Zijn het motivatieproblemen of zou het onzekerheid zijn, zie je dat ze erg gevoelig en emotioneel is? Zegt jouw kind dat ze zich niet kan concentreren en snel afgeleid is, snel vergeet wat er allemaal moet gebeuren, moeite heeft met de meningen van anderen, zoveel vervelende gedachten in haar hoofd heeft, dat ze zoveel onrust in haar hoofd ervaart en zich zo onzeker voelt?
En hoe gaat dit verder, worden de leerachterstanden steeds groter, valt ze straks echt helemaal buiten de groep? Staat ze wel stevig genoeg in haar schoenen voor al die veranderingen die het voortgezet onderwijs met zich meebrengt? Jij maakt je zorgen en hebt al van alles geprobeerd. Je weet niet hoe jij jouw kind kunt bereiken en wat ze nodig heeft om toch te kunnen leren, het huiswerk te maken en om te zorgen dat het thuis weer wat gezelliger wordt.
Wat zou jij graag willen dat je kind weer vrolijker wordt, dat het leren beter gaat, dat het huiswerk wordt gemaakt, dat ze beter kan inslapen, meer zelfvertrouwen heeft en beter voor zichzelf kan opkomen. Zodat jij zelf ook ziet dat de leerproblemen afnemen, de faalangst minder wordt, de concentratie verbetert en dat het allemaal weer wat luchtiger wordt. Wat zou jij graag willen dat jouw kind zonder zoveel tegenzin naar school gaat, rust in haar hoofd ervaart, minder piekert en weerbaarder is. Zodat jij zelf ook weer rust gaat ervaren, een blij en gelukkig kind ziet en opmerkt dat zij gewoon zichzelf kan en mag zijn.
Ik kan jouw kind helpen om de kracht, de rust en het vertrouwen in zichzelf terug te vinden, zodat zij meer zelfvertrouwen gaat ervaren, minder faalangstig is, de omgang op sociaal-emotioneel gebied verbetert en het leren beter gaat. We kijken eerst naar de basisvoorwaarden die nodig zijn voor het leren: sociaal-emotioneel welzijn en de regelfuncties van het brein.
Want hoe fijn zou het zijn als je weet dat jouw kind de basis heeft gelegd voor meer zelfvertrouwen, weerbaarheid en rust in het hoofd, met als gevolg dat het zowel thuis als op school beter gaat. De leerresultaten nemen toe, de planning en organisatie van het huiswerk gaat beter, jouw kind is minder faalangstig en ziet door de bomen het bos weer.
Wil je graag een gesprek inplannen of heb je nog vragen?
Enkele ervaringen van anderen:
“Wat ben ik blij dat je mijn zoon op weg hebt geholpen; er is meer rust in huis en hij weet nu hoe hij zijn huiswerk moet maken."
“Zeer professioneel, vriendelijk, meedenkend en persoonlijke aanpak. Antje heeft mijn dochter goed in kunnen schatten.”
“Het eerste wat mijn dochter vanochtend zei was: gelukkig, ik mag weer naar Antje toe; ik heb er zoveel zin in, want dan word ik altijd zo rustig.”
“Wat ben ik blij dat je mijn zoon op weg hebt geholpen; er is meer rust in huis en hij weet nu hoe hij zijn huiswerk moet maken."
“Zeer professioneel, vriendelijk, meedenkend en persoonlijke aanpak. Antje heeft mijn dochter goed in kunnen schatten.”
“Het eerste wat mijn dochter vanochtend zei was: gelukkig, ik mag weer naar Antje toe; ik heb er zoveel zin in, want dan word ik altijd zo rustig.”
Antje van den Berg is aangesloten bij de LBRT (Landelijke Beroepsvereniging voor Remedial Teachers), SKJ Kwaliteitsregister Jeugd (SKJ), BPSW (beroepsvereniging van professionals in sociaal werk), Beroepsorganisatie Adiona (beroepsorganisatie voor kindercoaches) en de BGN (Beroepsvereniging Gewichtsconsulenten Nederland: vergoeding door zorgverzekeraars www.BGN.nl).
|
|
